遇到熊孩子”怎么办?家长们在教育孩子的过程中,面对孩子调皮、捣蛋、不听话的时候,都会着急上火,气不打一处来,却又万分无奈,无计可施,不知道该如何处理。
在我看来,熊孩子”的表现,基本有以下三种形式:
在家调皮,不好好吃饭,不爱看书孩子,快过来吃饭了!”
我不饿,我还要玩一会儿!”
你不是个好孩子,一会我们吃完了,没有你的饭了。”
我不愿意做好孩子,我想不吃饭,我想饿……”一会孩子的眼泪就下来了。
在外捣蛋,和其他孩子打架请问是小明的家长吗?你孩子在学校和别人打架了,赶紧到学校来一趟。”
好,我马上过来。”家长和领导请个假,就赶紧跑到学校。
你怎么总是打架?为什么这么不听话?”
我就是这样,我觉得我做的没有错。”孩子依然倔强,家长也不知道该如何处理。
不听老师的话,总有自己的想法小明家长,小明在学校总是捣乱,不听老师的话,你回去应该好好管管孩子。”
老师,好的,我回去一定好好管管他。”
你为什么不听老师的话?为什么不做个好孩子?”
我……”
你还有理了是不是?是不是还嫌我不够忙?每天净给我添乱,心烦!”
类似于这样的对话,估计每个家长多多少少都经历过,越到这个时候,家长的情绪越容易急躁,上火,往往就会做出很多不理智的行为,也容易语言过激,情绪失控,从而和孩子产生对抗心理,更加不利于亲子关系的处理。
这个时候,我突然想起了以前看过的一部电视剧《大宅门》,里面张丰毅饰演的季宗布,在教育小时候的白景琦时,那段故事太过于精彩,每次想起,都会历历在目,难以忘怀,每次也都有新的收获。
第一招:平等对话,以理服人白家之前请了好几个先生来教白景琦,结果都让他给气走了。季宗布可不是一般人,论文他是太子监的监生,学富五车,才高八斗,论武他是神机营的武师,臂力过人,绝对是一等一的高手。
因此,在他看到白景琦的那一刻,就和其他人做出了完全不同的评价,觉得这孩子不简单,有魄力,是个难得的人才。
因此,他和白景琦说,我知道你心里想什么,你肯定想治我,对不对?”看到白景琦没说话,他又说,这样,你用两只手,来掰我的手指头。结果半天也没有掰动。
”这本书你随便翻一页,读两个字。白景琦随便说出两个字,他就一字不差地背诵了下来。这次,白景琦对他是彻底服了。
第二招:发掘兴趣,开阔眼界老师,我也想学功夫!”想学功夫,你就得好好念书,你念好了书,我就教你功夫。”
于是,白景琦努力读书,晚上也不睡觉,挑灯夜读,毅力大大增强,这让他的母亲大为惊讶,称赞季宗布有办法。
此外,他还带白景琦去看外面的世界,带他去骑马,去看天空,不仅开阔了他的视野,锻炼了胆量,也培养了他开阔的心胸,胆识与勇气。
第三招:严管厚爱,激励约束季宗布虽然很喜欢白景琦,但是,白景琦犯了错,一样会打他,然后问他,知道哪里错了吗?”随后,给他讲做人的道理,可以说,无论是对于他的才华、道德、修养等,一个都没有放松。
正是在这样的严管和厚爱下,他们两个人才产生了浓厚的感情。最后,季宗布要离开的时候,白景琦的内心才会那样的不舍。
相信看完季宗布教育白景琦的故事,大家都会有所启发。具体到教育孩子上,可以从以下三个方面着手:
发现他身上的闪光点每个人身上都有闪光点,但是,如何发现这个闪光点,不仅仅是一门技术,还是一种思维方式的转变。
我们在季宗布教育白景琦的故事中,其实,就是悟出了这么一个道理,表面上看,是季宗布用自己的功夫和文采,征服了白景琦,让他彻底信服了自己,从而变得听话,爱读书,爱练武。
实际上,是季宗布发现了白景琦身上的闪光点,在其他老师觉得这是个坏孩子,调皮捣乱,不务正业的时候,季宗布觉得这是个人才,从小有主见,敢担当。他不爱哭,说明他性格刚强,他爱笑,说明他看透了世间很多事。有这两样,以后肯定能成就一番事业。”
在我看来,这个是最关键的,也是容易被人忽略的地方。比如我们在观察孩子的时候,发现他好动,他爱研究小汽车,他爱听音乐,他爱读书,那么,我们就去发现他的闪光点,看看他的兴趣点到底在哪里?
然后,我们就朝着这一个兴趣点就培养他就行了,不要求多要求精,确保质量。
用闪光点去引导他阅读那些历史人物的传记,我们就会发现,即使是那些伟大的人物,终其一生,能做的事情其实很少,往往就是那么一两件事情成就了他们,造就了他们。
因此,我们如果能把自己身上的一个或两个闪光点做好,就已经非常了不起了。
同理,发现孩子身上的闪光点后,就引导他把这个闪光点做好,做实,做细,力求完美,做到极致。
季宗布发现白景琦好动,喜欢练武后,他没有直接交给他功夫,而是告诉他,想学武吗?先好好读书,等你读完书,我就教你练武。”
这里实际运用的一个教育理念,就是要做好引导,激励,孩子的兴趣是需要一点点培养的,耐性也是需要一点一滴加以积累的,不能急于求成,也不能一步到位。
如果这条路我们走不通,那么,我们就换另一条路走,处理问题要灵活,动脑筋,这样往往就会事半功倍。
改正不足,让闪光点发扬光大每个人都会有不足,因此,只有发现不足,改正不足,才能将闪光点发扬到最大。
在季宗布离开白家时,他和白景琦的母亲有过一段对话。
这孩子调皮捣乱,没见过这么不听话的孩子。”
龙生九种,种种不同。无非就是出点格,闯点祸。秦皇汉武、唐宗宋祖,哪一个不是犯上作乱起家的?对这孩子顺其自然。无为而治,您总有一天会明白的。”
从季宗布的话里,我们能够发现,对于孩子的不足,家长要多一些宽容之心。顺其自然,无为而治,并不是放任不管,而是不要刻意想着去改变他的性格,扭转他的倔强,而是在引导,培育和激励中,让这种倔强和灵活的性格特征,运用到他的闪光点上。
后来,白景琦能够成就一番事业,是与季宗布的培养分不开的。
因此,家长在教育孩子的时候,不是要强行改变他的性格,而是把他的这种特征,引导到他的兴趣点上,让他在这个领域深耕细作,从而成为一个对社会有用的人。
综上所述,这就是我对于电视剧《大宅门》中体现出来的教育理念所做的全部分析。若有不当之处,欢迎大家在评论区留言,提出你的意见建议,大家一起讨论交流。
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