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你是大孩子了，应该把东西让给妹妹。”
你都有这么多东西了，分出去几件又有什么大不了的？”
你怎么这么自私，一点都不懂得分享！”
……
在很多家长眼里，似乎不懂分享的孩子就是一个彻头彻尾的自私鬼，这样的孩子长大以后也没什么出息。只有让孩子懂得分享才是正途”。这话当然不假，但细想想，这句话说的难免有些绝对，分享”和自私”并不能成为衡量一个人品性的标准，换句话说，只有让孩子懂得适当的自私”，才能让他守住自己的底线和原则，进而懂得恰到好处的分享。难道不是吗？
张默是家中的长女，同时，又是整个家族中年龄最大、个子最高的孩子。每次家族聚会时，张默的妈妈都要求她带着弟弟妹妹玩儿，这一点，张默也坦然的接受。
可那天在聚会时，却发生了一件令人不愉快的事情。事情是这样的：张默的妈妈给张默买了一个电动玩具，张默喜欢的不得了，可是弟弟妹妹来了以后，他们便非要抢去玩。
在争抢之中，电动玩具坏了，张默看后也没有说什么，反而是捡起残骸放到一边，自己默默的消化负面情绪。
看到这一幕后，张默的妈妈有些沉默，她忽然明白，所谓的分享并不是毫无目的的乱分享，而是要守住自己的原则。但这一点，她忘记向女儿传授了……
从材料中我们能够看得出来，张默是一个不懂拒绝，不懂表现自己意愿的孩子。她总是默默的承受一切，哪怕这一切本不该她承受。为什么孩子会变成一个老好人？为什么孩子会丧失原则、丧失底线呢？
01.为什么孩子成了一个老好人？受父母错误的教育方式影响。有很多家长认为，只有让孩子懂得分享，他才能不自私，相应的，他也能拥有更好的人际关系。
但其实，任何品性都是相对的，没有绝对的爱分享，也没有绝对的自私，只有让孩子懂得一定的分寸，他才能懂得期间道理，进而获得成长。但这类家长并不明白。
因此在这种错误教育观念的影响下，孩子就会忘记了分享的底线是什么，也忘记了分享的意义是什么，渐渐的，也就成了一个老好人。
受父母不当的影响，孩子有样学样。也就变成了这副模样。有很多家长在为人处事时，不懂得分寸底线，总是以为只要自己适当的礼让，就能得到相应的奖励。
同样的，自己也会得到快乐和幸福。但其实，所谓的分享也要讲究对象、讲究时机，倘若漫无目的、毫无底线的分享，不仅不能帮到别人，反而会伤害自己。
在父母不当的影响下，孩子就会有样学样，也会分不清对错，渐渐的，他就成了老好人、烂好人。
和孩子的家庭地位有关。正如材料中的张默那样，她身为家中的长女，又是整个大家族当中年龄最大、个子最高的孩子，在无意之间，家族人民就给她扣上了一顶帽子，那就是——大孩子。
在这群人心中，大孩子就要承担责任，大孩子就要勇于分享，勇于承担问题的后果。在这种家庭地位、家庭身份的影响下，孩子也会在无意之间给自己树立这样的观念，灌输这样的想法。
因此孩子能变成这个样，也就不足为奇了。是的，让孩子做一个好人本无可厚非，这也是整个社会所歌颂的。
但好人也要有底线，一旦没有了底线，没有了原则，好人就变成了烂好人，最终也会伤害到自己。那么，这对孩子的未来将会产生什么实质性的影响呢？
02孩子长时间这样，长大以后又会如何？孩子容易形成讨好型人格。什么叫讨好型人格呢？顾名思义，就是指为了迎合别人的感受，为了不伤害别人，而不惜损失自己的原则和底线，进而做出一些让步的性格。
这种人格的形成原因，就是因为孩子从小被这类家长灌输错误的思想，使他以为不分享就是自私，因此孩子才一步步走上了不归路。
当孩子形成这种人格时，他会活得更累，也更体会不到什么叫幸福和充实，他所做的一切，也只是不让自己痛心罢了。
会让孩子莫名的受到伤害。原本以为，让孩子懂得分享可以使他交到更多的朋友，进而拓展自己的事业，并活成一个更成功的人。
但其实，孩子在这过程当中，因为不懂分享的实质，因为不懂如何保持自己的原则和底线，渐渐的，他就成了烂好人。
俗话说，人善被人欺，马善被人骑，当孩子不懂原则的捍卫，不懂底线的坚守时，慢慢的，所有人都会来伤害他，并希望从他身上来分得一杯羹。
与之相对应的，孩子也会活得更痛苦。原本以为，分享就可以得到自己想得到的爱，分享就可以使自己过得更快乐，但事实却截然相反。
梦境和现实的惨烈对比，使得孩子不得不咬牙面对，这对他的身心将会造成严重的冲击，孩子也会在这深渊里活得更痛苦、更无奈。
既然孩子不懂捍卫原则和底线，最终会变成一个老好人。那么，家长怎么做才能避免这一切的发生呢？
允许孩子自私”。此话怎讲呢？这里的自私并不是我们通常意义上的自私，而是说家长要允许孩子拥有自己的想法，当孩子的想法符合基础认知，属于正确的理念时，家长就要允许孩子去操练，去实行。
只有让孩子感觉到自己的想法是被认可着的，他的自我意识才能得以建立，相应的，他也会本能的保护自己的想法，保护自己的原则和底线。
家长要改变自己的教育方式。万变不离其宗，很多时候孩子之所以会这样，根源都要从父母身上去找。家长要改变自己错误的思想，不要认为分享就是好的，自私就是坏的。
有的时候，稍微变通的来想，效果可能会更好。只有家长恰当的改变自己的教育方式，在教育孩子的时候换一套说法，给孩子另一个视野，问题才能有转机。
必要的时候，家长也可以现身说法。例如，当孩子深陷矛盾中央不知道该如何权衡，如何选择的时候，家长可以替孩子拨开云雾。
比如，当孩子不知道这件事该不该分享，该不该损失自己的原则底线，进而做出让步时，家长要现身说法来为孩子阐明，何为利，何为弊，究竟怎么做才能更好的保全自己。
只有家长提供帮助和支持，为孩子解开谜团，孩子才能更加懂得如何将理念运用于实践，进而更好的维护自己。很多时候，家长的某些理念都是不切实际的，也都是太过绝对的。
分享并不是毫无原则毫无底线的分享，而是要在保全自己守住自己边界的情况下来做出让步，只有这样，才能让孩子体会到其中的快乐，进而感受到一种别样的幸福。
那么，您的孩子会分享吗？您对老好人”这个词又是如何理解的呢？欢迎说出您的想法，并和我们一起交流讨论。
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"我是小聆妈妈，是3岁宝宝的宝妈，也是一个高级的孕婴师
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