真正的爱和教育，不是定义孩子的人生，而是尊重孩子的选择，让他自由成长。你只需要把握大方向就好。

前段时间，黄磊和孙莉的教育方式引起热议，源于他们允许13岁的女儿多多染了紫色的头发、打耳洞、化妆......

有网友表示实名羡慕这种开明开放的家庭教育，尊重孩子自己的想法，像朋友一样相处。也有网友认为这个年龄阶段的孩子，应该以学业为重，遵守校规，这样会让孩子过于成熟。

这就给很多家长提出一个巨大的难题，孩子到底应该怎么教育？该如何把学校教育和家长教育相融合？这是很多家长朋友困扰的问题，所以今天我们请来的这位朋友是专业研究这个问题，我们一起来听听他有什么样的心得要跟大家分享。

蔡朝阳老师

独立教育工作者、教育作家

宸冰：蔡老师你这个走神的爸爸是什么意思？是指教育孩子时在走神还是当爸爸老在走神？

蔡朝阳：我在教育中所表现出来的观念，我秉持的教育观念，以及我用这种教育观念去实践时，跟普通的主流的教育不太一样，所以我所说的走神是跟大众的教育观念有点偏差。

宸冰：你为什么会有这个走神的方式？为什么会是用这样的方式在走神？

蔡朝阳：我家小孩在小学期间，我没有给他上过任何文化课类型的补习班，我带他去踢球、带他去潜水、带他去旅游，所有的这种行为可能跟和当下主流的一些家长群体的教育方式不太一样，因为我们知道小朋友周末比非周末过的更辛苦，所以他们可喜欢上学了，上学时他不用这么辛苦，不用上学而思，不用学奥数，还有体育课、音乐课、美术课。在我的教育理念里，我认为童年时期应该有一个比较舒缓的准备期。

宸冰：你为什么会这样想呢？因为通常情况下我们会碰到一些问题，进而想去解决问题。

蔡朝阳：我是一个专业人士，我有二十年的教师经验，又读了很多教育类的书，又是一个十几岁男孩的爸爸，从这三个层面得出了一个理解。

宸冰：您在二十年的教育生涯中，是什么让你觉得没办法再用这种教育方式延续下去了？

蔡朝阳：我是一个语文老师，我的学生是高一的学生，我发现经过九年制义务教育以后，小朋友都变得非常痛恨语文。到我这边来上课时他第一次发现，语文课原来这么好玩，所以我就觉得出问题了，在他们之前九年的语文课里，语文糟糕掉了，后来有小朋友跟我讲说蔡老师，你知道我为什么喜欢这个学校吗，因为我每天都期待上你的课，说我上课会比较有趣，会把语言之美带给他们，这只是语文课一门课，其实另外的所有的东西都是这样的。

比如英语，学外语其实非常有意思，充满崭新发现的一个未知之旅，但你到了一个完全纯粹的应试化体制里，学外语的乐趣也没有了，变成一种非常辛苦的苦役。我在教育生涯当中观察到我们体制内教育走到了教育的反面，本来学习是一件很快乐的事情，但为什么我们的孩子认为那是负担。

宸冰：为什么你认为学习是件很快乐的事情？

蔡朝阳：学习当然很快乐，学习其实就跟打王者荣耀、踢足球一样快乐。

宸冰：我同意您说的那种，对绝大多数人来说，可能从思想认知、心理感受上觉得学习是一件枯燥的、辛苦的、要付出体力劳力，更多精神状态的一件事。

蔡朝阳：不是的，那个让你感到比较辛苦的东西叫做劳动，叫做任务，甚至可以叫做苦役，真正的学习是由你内心的驱动力去驱动的。

宸冰：所以你要调动起孩子内心的驱动力。

蔡朝阳：非常简单，你要让孩子像爱上打王者荣耀一样地爱上学习，那这个孩子自己就会走了。

宸冰：我觉得您提出的这些思想和理念都很好，对孩子来说是一件很幸福的事，无论是中国历史还是国外历史，我们都可以看到那些优秀的人，没有一个不是经过相对刻苦或者辛苦的学习过程的。

蔡朝阳：我觉得这个过程要这样判断，他会很投入、很专注，这件事情对他来说不辛苦，为什么呢，比如说我是一个写作者，我给我多巴胺奖励最高的事情就是写作，我可以每天晚上写到两点钟，大家觉得我很辛苦，但我乐在其中。

每个人他都会有他认为非常有意义感、有价值感的东西，那么每个孩子身上也都会有。我们作为老师、作为家长的目的和使命就是唤起孩子身上的这个东西，他如果有这个东西，他的内驱力就有了。比如有的孩子特别喜欢编程，初中时就已经破解了某款游戏，说明他在这方面特别有天赋。

宸冰：一个著名画家的孙子，三岁开始画画，八岁出了第一本画集，所有的人都说他是天才，但这个孩子说我一点都不想画画，画画就是好玩。初二时他拿到了大学编程的证书，后来我们问他的家里人：你们家是书画世家，为什么不让孩子去画画呢？他们回答因为孩子爱编程。

蔡朝阳：我很钦佩这个父母，他们很尊重孩子自己的选择，不是说我家里是书画世家，孩子就必须去学书画，他给了他们爱的人自由，这个孩子的人生是他自由选择的。中国有一个故事叫愚公移山，不是愚公移这座山，很有理想，但是就必须命令你的子子孙孙跟你一起移山。

宸冰：但从另外一个角度来讲，从中国人的这种氏族家族传承来讲，当我们拥有一个共同理想，或者拥有一个共同荣耀，当我们要把这个家族延续下去时，我们需要我们的后代，继承我们的家风家训，所以很大程度上意味着这个家族的成员需要适当地放弃自己的东西。

蔡朝阳：要建立在这些家族成员自由选择的前提上，如果这个家族里，比如它有十个家族成员，有一个人不想移山，他想修高速公路，我支持他去修高速公路，另外九个人还要继续移山，我也可以接受。

宸冰：我们都知道丰子恺先生很爱孩子，对他来说孩子就是天使。他从来对家里的孩子不做任何管教和干涉，你们爱干什么就干什么。他的外孙宋菲君从小跟着他写字画画，写的很好，画的也很好，文科全校第一名，后来他考大学时，问丰子恺高考考什么，他说我从来没有干涉过你什么，但我们这个家族的人都从事文学艺术，你的理科这么好，不如你学物理吧，然后宋菲君先生就考了北大物理系，他现在是中国科学院的博士生导师。

他说我不知道外公为什么给我做这个选择，因为从小到大外公从来没有干涉过我的任何事情，但当他建议我这样做时，我就这样去做。他说我今天很庆幸我是一个物理学家，我可以把写字画画当做业余爱好，我会画画送给朋友，如果我成为一个画家，我没办法把物理学当做我的业余爱好。

蔡朝阳：丰子恺先生本身也是一个很伟大的教育家，这个故事也让我想起鲁迅去世时，他的孩子海婴还很小，他遗嘱里留下这句话给海婴：不做空头文学家。

鲁迅是一个大文学家大文豪，但是他没有给海婴规定他的人生，只是让他不要做空头文学家，海婴后来从事的理工科，但他非常喜欢摄影，摄影是他晚年最大的爱好。

宸冰：有一个最大的问题，今天很多的家长本身并不具备这样的眼光，他可能甚至都没有意识到他的人生是怎样的，他就更没有办法为自己的孩子设想，或者没有一个清晰的方向，会很盲目的去把一些东西加在孩子身上。这是很可怕的。

蔡朝阳：这就是我们这一代父母的责任，我之前写过一篇文章叫做《父母的觉醒》，我经常觉得像我们一代是泛70后的父母，60后晚期到80后早期这近二十年的这一代父母应该是中国比较新的一代父母，我们这代父母跟之前的教育理念都截然不同，但我们这一代父母身上有一个非常相似的特质就是焦虑。

宸冰：从来没有一代父母像我们这代父母这样焦虑，他们说70后是50后60后最后的殉道者，你身上不可避免的一定还会带有那个时代的痕迹，甚至你向往那个时代，但不幸的是你又落入了一个新的时代，又肩负着要去开创一个新的时代。因为我们宸冰读书节目一直在讲民国人物的故事，很像我们在剧烈的碰撞和交锋当中，会出现各种各样的想法，各种各样的焦虑，觉得一定要做点什么。

蔡朝阳：我们有新思想，这种新思想促成我们有一种崭新的动力,就包括我写这本书,也是这个样子的,通过写我儿子从零到七周岁的这样一本书。我为什么要12年坚持写这么多东西，目的是什么呢?目的就是要回答鲁迅当年提过的一个问题,我们如何做父亲,我觉得鲁迅提出的这个问题,到现在都没有完全解决.

宸冰：您觉得您能回答这个问题吗？

蔡朝阳：我不能回答，我是尝试着做一个小小的注脚，因为鲁迅的这个问题是1924年问的，我就觉得鲁迅提出的那个问题，在我们现在还是没有解决，我想通过我的写作，我的所思所想来做一个小小的注脚。

■ Over ■

丰子恺先生的教育方式是引导型的，更多的是他用他的经验引导孩子，让孩子明白有的东西必须作为事业来做，有的东西作为爱好一直延续。

鲁迅先生的教育方式是建议性的，更多的是留给孩子思考，让他明白自己到底适合做什么。

著名画家的教育方式是尊重型的，他们尊重孩子的选择和志向，放手让他做自己喜欢的事情。

所以在孩子的成长过程中，父母的引导和建议至关重要，每个父母都可以支持孩子有更多的可能性，正如冰心所讲：让孩子向野花一样自然生长，尊重孩子的天性和选择。

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