育儿指南

“高敏感孩子”很脆弱?错了!家长正确引导可让其发挥“高天赋”

在我们生活当中,很少会使用"敏感"一词来形容人,因为"敏感"一词经常性的会被他人看成是贬义的代名词,所以我们往往在称一个孩子为"高敏感孩子"时,就常常具有贬义色彩。

还记得十一黄金周的时候,我们跟着一个旅游团去了一个著名的风景名胜区,随行的人员除了大人还有三个孩子。到了风景区门口后,导游告诉我们,上面的路程需要我们自己爬上去才行,我们也只好自己徒步而行,慢慢悠悠的向着山顶爬去。

连续爬了两个小时,三个孩子中,有一个孩子实在坚持不下来了,就跟自己的爸爸妈妈说他不想再爬了,任由他的父母如何进行劝说,他都依然不为所动,不肯继续再走了。最后,他爸爸实在看不下去了,就硬拉着他往上走。可没想到的是,孩子竟然直接坐在地上大哭了起来。

旁边的游客见此现状都在说:"这孩子也太敏感了吧,走不动了,就坐在地上大哭,表现得真是脆弱。"

高敏感孩子”很脆弱?错了!家长正确引导可让其发挥高天赋”

其实,不少人在面对"高敏感"的孩子时,都会给这类孩子打上"脆弱","懦弱"的标签,但也有人对此持以不同的看法。

美国心理学家伊莱恩博士就在他的《发觉敏感孩子的力量》一书中,对"高敏感"的人群做出了定义:高敏感的人群是那些生来就对于环境中细节捕捉敏感的人,他们对于每一种变化都有非常深入的思考,并且做出比常人更加剧烈的反应。

可见,"高敏感孩子"并不一定就是负面的代称,他们也是具有一定特点的。

"高敏感孩子"常常表现出的3种特点

1. 对细节的关注度会比较高

"高敏感孩子"对细节的关注度通常要比普通孩子高很多,他们常常会注意到其他人容易忽略掉的东西。

(1) 在与朋友的相处过程中,他们会具有很好的共情能力,可以轻松的关注到别人的情绪变化,从而做出相应的应对措施。

(2) 当天冷的时候,他们也会优先的感知到温度发生了变化,开始了及时性的更换和加厚衣物。

正是因为他们比普通孩子要敏感,所以观察到的细节也会比其他孩子要多得多,对别人的情绪以及外界的环境变化都会做出相应的调整。

2. 情绪起伏大

"高敏感孩子"通常的情绪起伏会比较大,他们情绪会忽高忽低,不经意间就会让人感受到明显的情绪波动,常常让人们误以为是不听话,很脆弱。

就如同上文中所举得那名孩子一样,本来放假出去旅行是一件非常开心的事情,他就因为爬不动山,被爸爸拉起来继续爬时,他的内心就受不了了,感觉到非常的委屈,对于父亲的举动感到难以接受,就突然情绪产生转折,立马大哭了起来。

高敏感

从这也可以看出,"高敏感孩子"在情绪稳定方面的把控力度会非常的差,对方的语气或者行为稍稍的重了一些,他们就会非常的难以接受。

3. 看待问题的角度上,会非常新颖独特

"高敏感孩子"在看待问题的角度方面,也往往新颖独特。

我的同事有一个6岁的孩子小玉,就属于"高敏感孩子"的类型。有一天晚上,同事在给小玉讲故事的时候,就讲了非常有名的"司马光砸缸"的故事。在讲述这个故事的时候,小玉她听的非常的认真。讲完之后,我同事就问她:"听完这个故事之后,有没有什么样的启示?"一般孩子在听完这个故事之后的启示通常是:"这个孩子真的非常的聪明,懂得用砸缸的方法去救人。"而小玉却不同,她是这样回答的:"那个孩子是如何掉进大缸里的,这多危险,他的爸爸妈妈为什么不提前告诉他呢?"

共情能力

从这也能看出,"高敏感孩子"会在面对一个问题的时候,尝试转换另一个角度去思考,他们提出的看法常常会令我们感到耳目一新,也更加具有想象力。

美国著名心理学家安东尼·罗宾斯曾经说过:"想象力能带领我们超越以往范围的把握和视野。"而"高敏感孩子"在思考问题的时候,就经常会越过范围去思考。

"高敏感孩子"通常会具备哪些优良的品质?

1. "高敏感孩子"通常会更加的体贴

"高敏感孩子"因为对细节的关注度会比其他孩子要高,所以在与人相处的过程中,他们会比较容易的去发现对方情绪的变化。因此,也就更能够去照顾对方的情绪。

(1) 他们会在对方伤心难过的时候,给予他们一定的情感开导。

(2) 会在对方感到寒冷的时候,及时性的嘘寒问暖。

正是因为他们比较容易照顾他人的情绪,体贴他人,所以他们在与人交往中,会更受欢迎。

共情能力

2. "高敏感孩子"通常会拥有很强的"同理心"

"同理心"通常被称为"心理换位",指的是设身处地地对他人的情绪和情感认知性的觉知、把握和理解。

"高敏感孩子"在与人相处的过程中,就会习惯性的站在他人的角度上去思考问题,设身处地地为他人着想。

日本著名的临终关怀医生森津纯子,将这种高于一般人的同理心比作"音叉"。任何人都有与别人情绪产生共鸣的"音叉",区别在于个体的音叉的大小、功能和数量的不同。

(1) "妈妈每天都会很辛苦的大清早起来叫我,这要多累呀!"

(2) "看见妈妈那么生气,生气多伤身体的,我以后再也不会惹妈妈生气了。"

他们往往在家里面会非常的懂事,懂得去为父母考虑,不会轻易地去惹家长生气,有时还会为家长去分担一些任务。

心理学家

家长该如何正确引导让其发挥出"高天赋"

1. 要首先学会接受"高敏感孩子"

美国心理学家约翰·戈特曼在《孩子,你的情绪我在乎》一书中指出:家长只有在解读、正视、接受孩子情绪的基础上,才能站在孩子的角度、与孩子进行情绪共享,进而帮助孩子正确地表达情绪、管理情绪,最终实现让孩子独立解决问题的目标。

所以接受和认可"高敏感孩子"才是让其发挥出"高天赋"的关键。我们接受了才能够不阻挠和干预他们的行为,能够给予他们一个良好的环境去展现他们的"高天赋"。

(1) 当孩子因为敏感而出现伤心难过的情况时,我们可以给予他们一个大大的拥抱。

(2) 在他们生气的时候,进行耐心的劝导。

这样,就能够给孩子提供"安全感",让孩子更好的在这一空间中,逐渐的去发挥自己的优势。

高敏感

2.家长需引导孩子将"高敏感"转变成"高天赋"

曾经美国的约翰·霍普金斯和范德堡大学发起过一个名为"数学能力超群儿童研究"的研究小组,这个小组以三位美国顶尖教育科学家为核心,从1971年起,便开始追踪全美5000名最聪明的儿童的成长轨迹,尤其是那些在数理逻辑上Top 1%、0.1%甚至是0.01%的孩子。

最后他们通过相应的调查研究得出结论:再聪明的孩子,他们也需要通过家长和老师的帮助,才能让其潜能充分发挥。

而"高敏感孩子"同时也非常需要家长的引导,才能够让孩子将"高敏感"转化为"高天赋"。

(1) 如果孩子对味觉敏感,我们可以慢慢地开始锻炼孩子做菜。

(2) 如果孩子对视觉敏感,我们可以培养孩子画画的能力。

通过这样的培育,就能让孩子更好的发挥出"高天赋"了。

我们要想让"高敏感孩子"不显得那么的脆弱,培养方式是需引起相应重视的。