育儿指南

幼儿园接娃,被“鸡娃奶奶”刺激了,培养孩子好习惯,父母要坚持

那天去幼儿园接娃,碰到同班一个娃的奶奶,被一群家长围在中间,那位奶奶略带得意的语气,讲着自己孙子回家就自己主动要求看书,算术自己已经能算清楚10以内的加减法,认字也认了百来个,围着她的家长迫切的追问,“您怎么教的呢?”

奶奶有些自豪的回答,“我原来就是老师,孙子一直我带 ,从小就开始教,每天都学一个小时,现在我就发愁,他自己就爱学,也不出门去玩”,"妈呀,这都啥孩子啊?!"一旁支着耳朵想偷听到点经验的我,瞬间感觉跟漫画书里的一样,满头都是汗。


幼儿园接娃,被“鸡娃奶奶”刺激了,培养孩子好习惯,父母要坚持

优秀的鸡娃都别人家的


跟人孙子一样,我家俩娃也4岁,早早就给报了早教课、英语课、音乐课……,现在晚上想让念念英语,数一下数,过来不到三分钟,就开始喊“妈妈,我累了”,接着脑袋就开始左转右转,屁股底下跟有针扎似的,转头就跑了,我一直想成为鸡娃的父母,坚持下去,可娃不配合,扭头就跑,看来那句话说的对,优秀的,果然都是别人家的孩子啊。

被别人家的奶奶刺激以后,我又想起了那句话“3岁看大,7岁看老”,难不成真是如此吗?一直当鸡娃父母的我还有戏吗?被奶奶和人家优秀的孙儿,刺激到的我,立马就搜索了一下,感情这“3岁看大,7岁看老”还早就有心理学家研究过!


早立志是好的

美国当代著名心理学教、教育家本杰明·布鲁姆早在上世纪就进行过研究,追踪过近千名儿童的成长数据(从小监测到成年),布鲁姆的研究表明,儿童5岁前为智力迅速增长的时期,如果把人17岁的智力水平看做100%的话,4岁前的儿童就已经达到了50%,在4到7岁之间,又会增长30%的智力水平,也就是说在7岁以前,孩子就已经完成了80%的智力发育了,而在7岁到17岁之间,只有20%的机会了。

如此看来,3岁看大,7岁看老,绝非只是句传言啊,看到搜索结果的我,有点瑟瑟发抖,正在上幼儿园中班的我家娃,这就要到5岁了,看来要做不到人家鸡娃奶奶那样,所谓的赢在起跑线上就成了空谈了。


我盘算着,娃已经4岁了,3岁之前性格教养那个阶段已经基本上过去了,要想再有点作为,只有抓紧上小学前这点时间,培养点好习惯了,也许还有翻盘的机会,可该培养哪些习惯呢?

一、主动阅读的习惯

这个恐怕是老生常谈了,为了让孩子爱上读书,我们家基本没看过电视(可扛不住爷爷奶奶电视育娃啊),我还买了不少的书,放在娃的周围,打算引导娃自己爱上阅读。


可事实是,我家娃阅读没爱上,爱上撕书了,经常新的绘本,稍不注意,一扭身就支离破碎了,可惜了我这老母亲的银钱呦,看来以后还是要顶着嗓子痛的风险,给娃亲自陪读到底了(头大中……)。

干家务活的习惯

干家务活儿这事儿,一是可以促进孩子的发育(比如手眼协调、手部精细动作),二是可以培养孩子的责任感和自信心,责任感和自信心有多重要就不多了,反正我家娃自己穿个衣服,也是美到不行的。


不是美国有个研究说,但凡家务活干的好的孩子,长大了都倍儿有责任感,让家长老省心了嘛,咱也得来试试先。

当日事当日毕的习惯

这几年,一直想着给娃派个小本本,等娃四五岁了,每天给安排点任务,比如一星期学一首古诗,念一两个字,数一下数之类的,每天会一点点,自然也不会比园里的同班同学差了。

可没想到的事,不是娃没坚持下来,每次都是我没坚持,比如娃回来晚了,或者我回家晚了,这些学啊念啊,就都没坚持下来,直到我买了这东西——儿童成长自律台历。这台历每天都有记录孩子的习惯完成情况,如果娃按照要求完成了,就奖励个贴纸让娃自己贴上。


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这个阶段的小孩子,有多喜欢sticker,贴纸这件事,当妈的都懂,我自从给俩娃买了这东西以后,以前天天喊都喊不动的话,一说要往台历上贴贴纸了,原本各种磨蹭的娃,立马就行动起来,妥妥帖帖念书洗脸刷牙去了,真是老母亲必备神器啊。

当然,要让这习惯成自然,建议各位老母亲,提前和娃商量好奖励措施,比如按要求做好了事情,集齐了多少张贴纸,兑换个饼干啦,冰雪奇缘玩偶,小朋友喜欢的各种东东就好了。

马上就2020了,期望下次再碰上那位鸡娃奶奶,我也有底气上去秀娃了!

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