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“校园欺凌”频发,家长应教会孩子这3步,才能保证孩子不被欺负

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“校园霸凌"相信不少父母都有所了解,孩子在学校学习,没有做什么出格的事情,却遭到他人霸凌,这是让人相当愤怒的事情。

此前朋友的孩子就遭受过类似的经历。据朋友所述,她当时因为有事情耽误了去接孩子,孩子按时放学,在校门口等她。接到孩子时,孩子已经吓得不轻。

“她上了车就一直哭,我还以为被老师训话了,没想到是被几个混混威胁,让她以后每天放学都带10块钱来校门口给他们。"

后来朋友联系了学校,总算是将事情解决,孩子也没有在这件事中受到太大的伤害。"校园霸凌"事件频发,家长应该提高警惕,尽可能保护好孩子的安全。

“校园欺凌”频发,家长应教会孩子这3步,才能保证孩子不被欺负

“校园霸凌"伤人诛心

"校园霸凌"是一种恃强凌弱的行为,那些所谓的混混仗着自己人多势众,对势单力薄的孩子进行殴打、侮辱、恐吓、威胁等。被伤害的孩子不仅仅要受些皮肉之苦,还会对他们的心灵造成严重的伤害。

精神层面的伤害

遭到"校园霸凌"的孩子会在精神上受到很大的伤害,这对孩子精神的摧毁是巨大的。

首先,他们会对霸凌事件产生恐惧感。这种恐惧感不需要孩子再度经历才会产生,而是一提起类似的事件,孩子就会条件反射一般感到害怕。

再者,孩子的睡眠问题会受到一定影响。受到"校园霸凌"后,清晰而又痛苦的记忆一时间很难被抹除,孩子夜间休息时,也容易做噩梦,这也进一步加重孩子精神层面的伤害。

最后,孩子可能会产生自我伤害行为。根据一项心理调查显示,受到过"校园霸凌"的人群中,有65%的人表示自己曾经有过自我伤害的行为。这是巨大恐惧感所带来的不良反应,父母应该提高警惕。

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心理层面的伤害

孩子在受到惊吓以后,尚且会在心理留下阴影,何况是经受身体与心理双重打击的"校园霸凌"。

“校园霸凌"所带来的的恐惧感会改变孩子的性格,原本外向开朗的孩子可能因此而变得性格孤僻不愿近人。孩子由于"校园霸凌"而对周围的人们都失去了该有的信任感。

此外,孩子本该拥有的敢打敢拼精神,也会在这种恐惧心理的作用下烟消云散。没有勇气的加持,孩子做什么都有些畏手畏脚,即便父母告诉自己一定可以,他们也很难放手一搏。

抗拒上学,影响学业

受到"校园霸凌"的孩子被恐惧感所支配,本能让他们不愿意再以身涉险,而这个危险的潜伏点,正是学校。正所谓"一朝被蛇咬十年怕井绳",孩子在学校受到霸凌留下心理阴影,自然也就对学校产生强烈的抗拒感。

正处在学习高效期的孩子,如果抗拒上学,那对他的影响将是近乎终身的。

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解决"校园霸凌"的三大误区

面对"校园霸凌",家长与孩子有时候采取的方法并不正确,不但解决不了问题,反而会招致更大的麻烦。

以牙还牙,恩怨难了

有些比较冲动的家长,可能会对"校园霸凌"采取暴力反制的措施。让孩子以暴力反抗施暴者,甚至是自己亲自收拾他们。这种方法是错误的。

虽然一时的以暴制暴可以让孩子出了这口恶气,让施暴者得到惩罚,但是,施暴者并不会因此而改过自新,这样只会为孩子带来更大的伤害。

家长们必须明确,暴力并不能解决所有的问题。以暴制暴只会引来更大的暴力,然后再一次重复以暴制暴的结局。这是一个死循环,不论孩子还是家长亦或是施暴者,在这样一个过程中都会受到伤害,最终的结果只能是两败俱伤。

得过且过,助纣为虐

有些家长则认为,孩子在学校受到欺负,肯定是自己哪里做的不好。在他们看来,事情不会平白无故的发生,因此选择得过且过。

成年人做事情的确会"事出有因",但这一点在孩子的身上并不一定适用。因为孩子做事情很多时候都是凭一时的喜好。孩子会遭到"校园霸凌",有时候只是因为他落单了。

如果对于"校园霸凌"家长得过且过,那么对施暴者而言无疑是一种变相的肯定,他们对孩子的霸凌也绝对不会就此罢休。同时,家长的不作为,对孩子而言也是一种伤害。父母从小告诉孩子嫉恶如仇,当恶人真的来临时,父母却不能为孩子做一个榜样。

“校园欺凌”频发,家长应教会孩子这3步,才能保证孩子不被欺负

加入其中,害人害己

这一点既是孩子思想上的错误,也是父母管教欠缺的过失。孩子为了避免"校园霸凌"的再度伤害,试图通过加入他们来获得"保护",这样的想法是极其错误的。

孩子在明知这是一种错误的行为还去加入错误的行列之中,无疑是在助长施暴者的气焰。同时,孩子不敢反抗这种不正义行为,与父母平时疏于管教也有一定的关系。

除此之外,随着霸凌行为的继续发展,孩子从一开始的寻求"保护",会慢慢被"同化",最终也变成了其他人眼中的霸凌者。这也正是霸凌团体小有规模的一个原因。试图以加入霸凌团体来免遭伤害的行为,实则害人害己。

那么,面对"校园霸凌",孩子与家长究竟要如何应对呢?我认为,家长应该教会孩子这三步。

“校园欺凌”频发,家长应教会孩子这3步,才能保证孩子不被欺负

教会孩子三步,为正义发声学会对"校园霸凌"说不

理直气壮是正义最好的代言词,家长应该让孩子知道,对"校园霸凌"的抵抗是完全正确的。很多时候,孩子对于霸凌行为表现出懦弱与屈服,不仅仅是因为对方人多势众,而且很怕与之对抗会惹是生非。

其实不然,孩子越是对这种不正当行为感到害怕,越是容易受到这种行为的伤害。对方也只是孩子。但凡是个孩子,都会有行事的底线,他们也有害怕的事物,自然也就不会做出太极端的事情。

面对霸凌者,孩子大声的叫出他们的名字,理直气壮地拒绝他们的要求,有时候对"屡屡得手"的霸凌者而言,会产生奇效。千万不要畏惧生事端,这种行为永远做不到息事宁人。

自信离开,不加争论

当孩子充满底气地拒绝了对方的不合理请求以后,应该自信地离开,不要再作逗留,更不要跟霸凌者讲理。

我们告诉孩子学会说不,是希望通过气场暂时压住霸凌者施暴的念想。只要达到这个效果,孩子就可以理直气壮地离开了。如果与霸凌者讲道理,反而容易将他们激怒。

要知道,一个人在愤怒的前提下,是很难有理智去考虑其他的,此前所说的行事底线也有可能烟消云散,这时候孩子反而会处于危险的境地。

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因此,拒绝不合理要求以后,孩子就该头也不回的离开,而不是试图劝说霸凌者。

报告老师,解决霸凌

孩子顺利离开以后,应该尽快与老师取得联系,寻求老师的帮助。此前我也说过,霸凌者也只是一群孩子,他们终究是有改过自新的可能。

家长要让孩子明白,将事情转达给老师,并不是打小报告,而是对自己的保护,也是对霸凌者的“救赎"。

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标签: 心理 家长 以暴制暴 校园霸凌 施暴者